Monat: November 2025

Am Sonntag war ich auf eine indische Hochzeit nach hinduistischem Ritus ins 170 km entfernte Thrissur eingeladen, und der Direktor der Sprachschule P. Antony und Gauri, eine Deutschlehrerin, haben mich dorthin begleitet. P. Antony hat es auf sich genommen, die ganze Strecke zu fahren, und Gauri hat mir im Auto vieles über die Hochzeitsrituale erzählt. Natürlich auf Deutsch.

Eine Hochzeit geht über mehrere Tage, und wir waren für den letzten Tag eingeladen. Eine Hochzeit fängt mit „Mehendi“ an, einem Ritual, die Hände der Braut und der weiblichen Gäste kunstvoll mit Henna zu bemalen. Das findet im Rahmen eines ausgelassenen Festes mit Musik und Tanz zwei Tage vor der eigentlichen Hochzeit statt. Mehendi soll dem Brautpaar Glück, Schutz und Segen geben.

Oft folgt auf mehendi am nächsten Tag „Haldi“, ein Fest, bei dem Gesicht, Arme und Beine des Brautpaars mit einer Kurkumapaste eingerieben werden. Bei unserer Hochzeit gab es dieses Ritual nicht, stattdessen ein Ritual mit Rosenblüten.

Unser Brautpaar ist am Tag des großen Festes um 6.30 Uhr in den Guruvayoor Tempel gegangen, um den Segen des hinduistischen Priesters zu erhalten. Der Bräutigam legt der Braut eine Thali-Kette um, eine wertvolle Hochzeitskette aus Gold, die vielleicht unserem Ehering entspricht.

Die Hochzeit selbst findet an einem „Muhurtham“ statt. Das ist ein vom Priester errechneter astrologisch günstiger Zeitpunkt, der dem Paar Glück bringen soll. Auch andere größere Vorhaben werden nach einem „Muhurtham“ geplant.

Mit P. Antony und Gauri, auf den Beginn der Hochzeitszeremonie wartend

Der Priester vollzieht einen Ritus, um das Paar zu segnen. Leider konnte ich das nicht fotografieren, weil die Sicht durch mehrere professionelle Fotografen verstellt war.

Die Brautleute hängen sich gegenseitig eine Mala, eine Blumenkette, um.

Wir wurden von Nibin in den anliegenden Saal gebeten, wo es das Hochzeitsessen gab, Verschiedene wohlschmeckende Currys wie Mangocurry oder Ananascurry und Gemüse mit Reis. Zum Abschluss gab es eine süße Soße für den Reis. Alles unglaublich lecker!

Es waren 1.000 Leute eingeladen. Fünf Mal wird die Prozedur wiederholt, Tischdecken mit Bananenblättern zu entsorgen und neue hinzulegen und auszustatten.

Nach dem Essen werden die Geschenke überreicht und natürlich fotografisch festgehalten.

Die Schule hat 65 Schülerinnen und Schüler, die fast alle auch dort wohnen, zu mehreren in einem Zimmer, ähnlich wie im Hostel. Ich bin in einer Klasse mit acht Schüler:innen, die sich auf die B2 Prüfung am Goethe-Institut vorbereiten.

Ich bin drei Stunden am Vormittag dort, von neun bis halb eins, plus je eine Viertelstunde Pause. Um 11.15 Uhr gibt es Tee oder Kaffee für die Lehrer:innen: zwei Pater, die in Deutschland lange Jahre Pfarrer waren und fünf junge Frauen, die die B2 Prüfung hinter sich haben.

Am Nachmittag gegen halb fünf oder fünf gehe ich oft wieder ins Institut, um mit den Lehrerinnen und den Schüler:innen zu sprechen, Tee zu trinken oder spazieren zu gehen. Sie sind alle supernett, aufgeschlossen und freuen sich, dass ich da bin, und ich freue mich wiederum über die herzliche Aufnahme.

Vergangenen Dienstag war eine Reisegruppe aus Pulheim bei Köln im Institut zu Gast mit ihrem indischen katholischen Pfarrer. Schon am Montag Nachmittag wurden Tänze und Lieder geübt, der Schulhof geputzt, am Dienstag Vormittag dann die restlichen Vorbereitungen getroffen.

Die jungen Menschen sind sehr gebildet hier. Mit vier Jahren kommen sie in den „Junior KG“, danach mit fünf in den „Senior KG“. Das KG steht für Kindergarten. Der KG ist für alle verpflichtend, wie eine Art Vorschule. Sie lernen im Kindergarten schon das Alphabet in Englisch und Malayalam, der Landessprache Keralas. Beide Sprachen haben unterschiedliche Schriftzeichen. Unterrichtssprache ist in Kerala Englisch, daher sprechen viele Malayalis sehr gut Englisch. Später kommt in der Schule als dritte Sprache noch Hindi dazu, wiederum mit anderen Schriftzeichen.

Ich selbst habe vor einem Monat angefangen, als Gasthörerin an der Universität Tübingen Malayalam zu lernen, eine Sprache mit 15 Vokalen und 41 Konsonanten. Das ist eine ziemliche Herausforderung, schon allein die Schriftzeichen zu lernen, und ich bewundere wirklich die Kinder, die drei Sprachen mit jeweils unterschiedlichen Schriftzeichen lernen und sprechen und schreiben können.

Neben der Sprachschule gibt es hier einen Ashram mit sieben aktiven und mehreren pensionierten Pater, ein Altersheim für zum Teil obdachlose Männer, eine Kirche, einen Friedhof und einen großen Garten. Viel Platz und Grün ganz in der Nähe der Stadt Tiruvalla in Kerala.

Mein Zimmer befindet sich im Trakt des Altenheims, direkt neben dem Ashram. Wenn ich aus dem Zimmer trete, kann ich auf den Friedhof sehen.

Hallo ihr Lieben,

da ich von einigen von euch gebeten wurde, wieder einen Blog über meine jetzige Reise nach Indien zu schreiben und mir das Fotografieren und Schreiben auch Spaß macht, habe ich mich dazu entschlossen, euch wieder an meinen Erfahrungen teilhaben zu lassen.

Schaut also gerne ab und zu in den Blog, wenn euch das interessiert.

Diesmal bin ich nach Südindien gereist, um an einer Schule für Deutsch als Fremdsprache mit den Teilnehmer:innen vorwiegend Hören und Sprechen zu üben.

Nach einem anstrengenden Nachtflug, bei dem ich kein Auge zugetan habe, bin ich am frühen Freitagnachmittag auf dem Flughafen Kochi in Kerala gelandet und sehr herzlich von den beiden Patres Antony und Libin in Empfang genommen worden.

Bevor wir uns auf den Weg zum Bethany Institute for Language Studies im Bethany Ashram in Tiruvalla machen, gibt es einen kleinen Zwischenstopp im Mutterhaus. Ein wunderbarer friedlicher Ort am Fluss Periyar, ein Snack mit frischer Ananas, Bananen und Rohkost, Kaffee und Blue Pea Tea, aus frisch gepflückten Blüten.

Nach einer Dusche und Ausruhen geht es viereinhalb Stunden nach Tiruvalla. Für indische Verhältnisse eine kurze Strecke….