In der Sprachschule

Die Schule hat 65 Schülerinnen und Schüler, die fast alle auch dort wohnen, zu mehreren in einem Zimmer, ähnlich wie im Hostel. Ich bin in einer Klasse mit acht Schüler:innen, die sich auf die B2 Prüfung am Goethe-Institut vorbereiten.

Ein Teil meiner Klasse

Ich bin drei Stunden am Vormittag dort, von neun bis halb eins, plus je eine Viertelstunde Pause. Um 11.15 Uhr gibt es Tee oder Kaffee für die Lehrer:innen: zwei Pater, die in Deutschland lange Jahre Pfarrer waren und fünf junge Frauen, die die B2 Prüfung hinter sich haben.

Am Nachmittag gegen halb fünf oder fünf gehe ich oft wieder ins Institut, um mit den Lehrerinnen und den Schüler:innen zu sprechen, Tee zu trinken oder spazieren zu gehen. Sie sind alle supernett, aufgeschlossen und freuen sich, dass ich da bin, und ich freue mich wiederum über die herzliche Aufnahme.

Vergangenen Dienstag war eine Reisegruppe aus Pulheim bei Köln im Institut zu Gast mit ihrem indischen katholischen Pfarrer. Schon am Montag Nachmittag wurden Tänze und Lieder geübt, der Schulhof geputzt, am Dienstag Vormittag dann die restlichen Vorbereitungen getroffen.

Eine Schülerin als Moderatorin
Die Begrüßung
Begrüßungstanz
Die Schülerinnen hatten Freude daran, mich zur Feier des Tages in den Sari zu kleiden und mich zu schminken, inklusive Bindi, dem Punkt zwischen den Augenbrauen
Keerthana führt einen klassischen indischen Tanz auf. Sie ist Tanzlehrerin für Bharatanatyam
Ich soll auch etwas sagen und mache bei der 35köpfigen Reisegruppe Werbung für einen Aufenthalt in der Sprachschule

Die jungen Menschen sind sehr gebildet hier. Mit vier Jahren kommen sie in den „Junior KG“, danach mit fünf in den „Senior KG“. Das KG steht für Kindergarten. Der KG ist für alle verpflichtend, wie eine Art Vorschule. Sie lernen im Kindergarten schon das Alphabet in Englisch und Malayalam, der Landessprache Keralas. Beide Sprachen haben unterschiedliche Schriftzeichen. Unterrichtssprache ist in Kerala Englisch, daher sprechen viele Malayalis sehr gut Englisch. Später kommt in der Schule als dritte Sprache noch Hindi dazu, wiederum mit anderen Schriftzeichen.

Ich selbst habe vor einem Monat angefangen, als Gasthörerin an der Universität Tübingen Malayalam zu lernen, eine Sprache mit 15 Vokalen und 41 Konsonanten. Das ist eine ziemliche Herausforderung, schon allein die Schriftzeichen zu lernen, und ich bewundere wirklich die Kinder, die drei Sprachen mit jeweils unterschiedlichen Schriftzeichen lernen und sprechen und schreiben können.


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2 Gedanken zu „In der Sprachschule“

  1. Liebe Sigrid,
    es freut mich, dass Dir dort so wohlwollend begegnet wird. So wie ich sehe, bist Du schon gut integriert und ein Teil der Gemeinschaft mit Sari und Bindi. Offenbar besteht ja doch ein reger Austausch mit Deutschland, wenn auch eine Delegation aus Pulheim zu Gast war. Dann wünsche ich Dir weiterhin viel Freude und schöne Begegnungen.
    Liebe Grüße. Gert

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